viernes, 19 de septiembre de 2014

PROTOCOLO DE ACCESO A LA VALORACIÓN DE ALUMNOS/AS CON ALTERACIONES EN EL LENGUAJE.



Os adjunto un protocolo de acceso a la valoración de alumnos/as con alteraciones en el lenguaje, creado en el PROYECTO AMBEZAR.
En él , podemos valorar:
-1 Repertorios Básicos.
-2 Evaluación de las bases anatómicas y funcionales.
-3 Dimensiones del lenguaje.


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