ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. CUADERNO DE PREVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES EN LA LECTO-ESCRITURA.

CUADERNO DE PREVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES EN LA LECTO-ESCRITURA.

El objetivo de este cuaderno editado por la editorial SM;  es ofrecer al educador un material de apoyo útil para prevenir algunas de las dificultades más frecuentes que se pueden encontrar los alumnos en el área de Lengua. Está diseñado para que cualquier alumno pueda realizar las fichas, sea cual sea su nivel de lectoescritura, y en progresión de dificultad. Comprende una parte teórica sobre el proceso de lectoescritura y otra parte práctica con actividades agrupadas en los siguientes bloques:

1. Discriminación auditiva 2. Conciencia fonológica 3. Inversiones 4. Omisiones, adiciones y sustituciones 5. Uniones y fragmentaciones 6. Composición escrita. 

ESCRITURA A LA CARTA. PROYECTO LA CASA DEL SABER. SANTILLANA.

ESCRITURA A LA CARTA.

Escritura a la carta es un proyecto del Grupo Santillana para mejorar la escritura en nuestro alumnado.

Pinchar en el enlace.

LECTURAS COMPRENSIVAS. 1º Y 2º E.P.

LECTURAS COMPRENSIVAS 1º Y 2º E.P.

Lecturas comprensivas para primer ciclo de educación primaria, este material ha sido realizado en el CEIP " San Francisco de Asis" Fuengirola-Mijas. 

CUADERNO DE GRAMÀTICA PARA 5º E.P.

CUADERNO DE GRAMÁTICA. 5º E.P

Os adjunto un cuaderno de la editorial SM para trabajar la gramática con alumnos de 5º E.P. Pinchar en el enlace.

Visto en : adpatcionescurriculares.com

LECTURAS PARA TRABAJAR LAS DIFICULTADES FONÉTICAS Y ORTOGRÁFICAS.

LECTURAS. DIFICULTADES FONÉTICAS Y ORTOGRÁFICAS.

Os adjunto una serie de lecturas para trabajar las dificultades fonéticas y ortográficas que presentan nuestros alumnos, dichas lecturas  vienen acompañadas por una serie de actividades , un material muy interesante para trabajar sobre todo en el primer ciclo de primaria.

MÉTODO DE LECTO-ESCRITURA COMPLETO. JOSÉ BOO

MÉTODO DE LECTO-ESCRITURA. JOSÉ BOO.

El propio autor presenta así esta colección de fichas de lecto-escritura:

“Este conjunto de fichas no pretende ser un método ni nada por el estilo, simplemente se trata de una amplia gama de fichas de apoyo/refuerzo al proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura para que la persona que enseña pueda echar mano de algo extra en caso de necesidad.

 Espero que os sean útiles. Recordad que el orden de introducción de las letras es: VOCALES-L-P-M-T-S-D-B-N-V-Ñ-LLCQ-R-F-G-CZ-H-CH-J-K-Y-X –TRABADAS; por lo que el grupo de fichas de cualquier letra no contiene ninguna de las letras posteriores a ella. Entre paréntesis y al lado de cada letra aparece el nº de fichas disponibles para la misma.” 

GUÍA PARA FOMENTAR LA LECTURA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 4 AÑOS.

                                          GUÍA PARA FOMENTAR LA LECTURA.

La importancia de estimular no sólo el lenguaje oral sino también la motivación a leer en las edades de infantil es importante, Los niños como sabemos son "esponjitas ", captan , observan todo lo que sucede a su alrededor. Ante un ambiente estimulador , se motivan por querer aprender.
Os adjunto una Guía desarrollada por el Gobierno de Chile para fomentar la lectura de 0-4 años.

GUÍAS DE EVALUACIÓN DE LAS DESTREZAS LECTORAS EN PRIMARIA Y SECUNDARIA.

GUÍA DE EVALUACIÓN.3

GUÍA DE EVALUACIÓN 4.

Os enlazo unas guías de evaluación de destrezas lectoras de primaria y secundaria, publicadas por la Junta de Andalucía de Educación. 

MEJORA DE LA LECTO-ESCRITURA Y LA DISLEXIA. CUADERNILLO DE TRABAJO.

CUADERNILLO DE TRABAJO

Con este conjunto de fichas, se pretende dar respuesta a las dificultades de lectoescritura y dislexia que podemos encontrarnos dentro de nuestras aulas de una manera amena y atractiva para los niños/as.  Un buen material realizado por Raúl Àlvarez, 

Autor: Raúl Álvarez Alejo

           EL RINCÓN DE PT DEL SANSUEÑA

APRENDEMOS A DESCRIBIR.

APRENDEMOS A DESCRIBIR.

Juego en el que se plantea una secuencia didáctica orientada a la adquisición de estrategias y pautas para aprender la técnica de la descripción de personas, objetos, animales, lugares, etc.

Autor: Carmen E. Baute, Mª Teresa Morales y Sergio Fortes

LA ISLA DE LAS LETRAS.

LA ISLA DE LAS LETRAS.

Proyecto para trabajar 6 Secuencias Didácticas sobre la lectoescritura en las que se engloban todas las letras del abecedario. El juego discurre en una Isla en la que los animales son los protagonistas y una familia, integrada por las vocales, acuden en su coche a visitar diferentes lugares donde se encontrarán con diferentes animales que tienen divertidos nombres que representan una letra del abecedario.

Puedes acceder a cada Secuencia Didáctica por separado seleccionando las pantallas que tienes a continuación o, si deseas hacerlo desde el menú principal del recurso, accionando el botón “ejecutar” disponible:

  

  

EL ABECEDARIO

                            

Autor: M. Sergio Fortes y Alfredo Santana. Proyecto Medusa

ESCRIBIR ¿ CÓMO ESCRIBIMOS?

ESCRIBIR ¿ CÓMO ESCRIBIMOS?

Después de haber explicado la lectura , paso a la escritura... Escribir... transmisión de ideas , conocimientos, sentimientos, a través de grafemas.

A continuación os explico los diferentes procesos que intervienen tanto si escribimos libremente, dictado  o si escribimos un texto copiado.

¿ CÓMO LEEMOS? Procesos que intervienen en la lectura.

¿Cómo leemos? Procesos que intervienen en la lectura.

Leer... proceso complejo , en el cual deben intervenir varios procesos y varias rutas, no es un simple " juntar letras " y listo.

Espero que este documento os sirva para entender los procesos que intervienen en la lectura.

MIS LECTURAS DE PRIMARIA. LECTURAS POR CICLOS.

Os adjunto tres bloques de lecturas, divididas por ciclos de primaria, este material ha sido realizado por el Servicio de Inspección de Sevilla.

MIS LECTURAS DE 1º Y 2º.

MIS LECTURAS DE 3º Y 4º.

MIS LECTURAS DE 5º Y 6º.

COMPRENSIÓN LECTORA INTERACTIVO. CEIP " NTRA SRA DE LORETO" DOS TORRES.

PLAN DE LECTURA INTERACTIVO.

Os enlazo un fabuloso material creado  por Rafael, gran profesional y compañero , maestro del Ceip " Ntra Sra de Loreto" de Dos Torres ( Córdoba), para trabajar las lecturas de manera interactiva. Estas fichas en formato pdf han sido las primeras entradas del blog ahora ya lo podemos tener de manera interactiva.

Un gran material de mi tierra cordobesa que os comparto. Gracias Rafael !!!!